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中国语境下生态文明话语体系构建的三重逻辑
李世书
2026, 46(5): 1-10. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.001
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思想政治教育学科自主知识体系的理论内涵、建构逻辑与实践进路
梁志勇
2026, 46(5): 11-17,31. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.002
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中国式现代化历史观的生成逻辑、核心要义与价值意蕴
汤定豪, 李聪昊
2026, 46(5): 18-24. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.003
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计息型数字人民币破解绿色经济发展金融困境的机理与路径
孟添, 刘艺斐, 陆岷峰
2026, 46(5): 25-31. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.004
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绿色技术溢出对企业碳排放绩效的影响研究
李光勤, 孔丽
2026, 46(5): 32-38. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.005
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中国城市现代流通体系建设水平的时空演进格局与多维驱动机制
俞彤晖, 代彬倩
2026, 46(5): 39-46. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.006
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国家审计对供应链的ESG溢出效应——基于多期DID模型的实证研究
上官绪明, 李仪璇, 杨娴, 祝一鸣
2026, 46(5): 47-53. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.007
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农业龙头企业创新能力提升的困境剖析与实现路径——以江西省为例
余永琦, 顾丁瑞, 袁婷婷
2026, 46(5): 54-59. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.008
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感知教师热情对青少年课堂参与的影响——有调节的中介模型
何安明, 姚舒弋, 惠秋平
2026, 46(5): 60-67. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.009
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领悟社会支持何以影响学前教育师范生的从教意愿——专业认同和自我效能感的链式中介作用
李慧丽
2026, 46(5): 68-75. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.010
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教师交流轮岗制度的双重正义审视与改善路径
杨建朝, 张灿灿, 常晓伟
2026, 46(5): 76-81,104. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.011
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双师课堂视角下乡村教师专业发展的困境：表现、成因与突破策略
李卉萌, 刘晓琳
2026, 46(5): 82-89. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.012
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家庭资本对高校入学机会影响的实证研究
刘磊, 吴光敏
2026, 46(5): 90-97. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.013
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“三师课堂”协同育人视域下AI智能师赋能角色的哲学解读——基于唐·伊德的技术哲学框架
赵国龙, 尚佳慧, 常燕燕
2026, 46(5): 98-104. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.014
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论新技术背景下档案数字化外包风险管控
郑立梅
2026, 46(5): 105-111. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.015
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智媒体技术赋能跨文化传播的机制与路径探索
牛小童
2026, 46(5): 112-118. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.016
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中西文化比较视域下镜子意象的审美分野
赵新萍
2026, 46(5): 119-126. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.017
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文学地理视域下格非“江南三部曲”的现代性反思与存在救赎
钱坤
2026, 46(5): 127-134. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.018
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中华民族共同体视域下的王审知治闽
刘党英
2026, 46(5): 135-140. DOI: 10.3969/j.issn.2097-5821.2026.05.019
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