引用排行

1
家训家风:创新社会主义核心价值观教育的新形式
王秋艳, 汪斌锋
2015, 35(1): 12-16. doi: 1003-0964(2015)01-0012-05
2
“双一流”建设背景下地方高校人才队伍建设路径研究
杨炯, 吴鹏
2017, 37(4): 48-51. doi: 1003-0964(2017)04-0048-04
3
基于易班的网络思想政治教育生活化研究
年大琦
2014, 34(4): 72-75. doi: 1003-0964(2014)04-0072-04
4
“互联网 + ”背景下商业模式创新与产业融合的互动机制分析
康 俊
2016, 36(3): 65-68. doi: 1003-0964(2016)03-0065-04
5
基于居民感知的贫困山区旅游扶贫绩效研究——以信阳市郝堂村为例
吴国琴
2017, 37(4): 38-42. doi: 1003-0964(2017)04-0038-05
6
表扬与批评对初中生学习投入的影响
姜金伟, 郝晓峰
2014, 34(3): 13-17. doi: 1003-0964(2014)03-0013-05
7
河南省农村金融产品和服务方式创新原则和路径
曹明贵, 高琪
2015, 35(1): 70-73. doi: 1003-0964(2015)01-0070-04
8
扶贫绩效第三方评估:价值与限度——以2016年国家精准扶贫工作成效考核第三方评估为参照
祁中山
2017, 37(6): 38-44. doi: 1003-0964(2017)06-0038-07
9
网络时代的“内容策展”及其教育价值
柴阳丽
2014, 34(1): 85-89. doi: 1003-0964(2014)01-0085-05
10
“ 互联网+ 交通” 融合发展的模式及建议
李明伟
2017, 37(1): 61-65. doi: 1003-0964(2017)01-0061-05
11
高校易班教育模式的育人功能探析
梅月平
2014, 34(4): 69-71. doi: 1003-0964(2014)04-0069-03
12
父母情绪表达、情绪教导对儿童攻击行为的影响——情绪调节能力的中介作用
衡书鹏
2014, 34(5): 24-28. doi: 1003-0964(2014)05-0024-05
13
民办学前教育政府规制的机理问题与出路 以河南省为例
余中根
2015, 35(3): 78-80. doi: 1003-0964(2015)03-0078-03
14
基于互联网思维的商业模式创新与重构
徐志芬
2017, 37(3): 53-56. doi: 1003-0964(2017)03-0053-04
15
美国高瞻课程中教师支持儿童主动学习的策略及启示
王 芳
2015, 35(2): 69-139. doi: 1003-0964(2015)02-0069-03
16
高师院校教育类课程“双导师制”培养模式发展面临的问题与对策
厉有国
2016, 36(2): 65-68. doi: 1003-0964(2016)02-0065-04
17
论互联网金融消费者的安全权及其保护
曾 威
2018, 38(1): 39-43. doi: 1003-0964(2018)01-0039-05
18
互联网金融视角下我国农业科技创新中小企业融资模式创新
孙淑萍
2017, 37(2): 59-62. doi: 1003-0964(2017)02-0059-04
19
乡村振兴战略背景下的信阳乡村文化发展路径选择
韩大强
2019, 39(3): 68-76. doi: 10.3969/j.issn.1003-0964.2019.03.014
20
农业工业化、农业产业化、农业现代化辨析
漆向东
2017, 37(4): 28-32. doi: 1003-0964(2017)04-0028-05
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