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试论西汉士人的宋玉情结
谷口洋
2017, 37(1): 1-5.
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)
“楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称”解———论宋玉在赋体文学形成中的地位
王洲明
2017, 37(1): 6-10.
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宋玉主要作品创作时地考
金荣权
2017, 37(1): 11-13.
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形势与策略:毛泽东提前放弃新民主主义社会道路原因探析
兰池
2017, 37(1): 14-17.
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新时期中国文化转型的三维解读
王帆宇
2017, 37(1): 18-24.
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)
马克思共产主义思想的四重性———读《1844 年经济学哲学手稿》
王晶晶
2017, 37(1): 25-29.
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敬天、知命、畏天命———孔子“天命观”详析
赵 婧
2017, 37(1): 30-33.
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论加塞特与葛兰西公共领域建设思想的对立
孔洁
2017, 37(1): 34-38.
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公共服务多元主体合作供给关系研究
唐秋伟
2017, 37(1): 39-42.
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民间融资自我实施机制的弱化与治理对策
王学忠
2017, 37(1): 43-47.
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河南省包容性金融发展水平及其减贫效应
何学松
2017, 37(1): 48-52.
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新常态下民间投资的变动特征、问题及破解路径分析
万其龙
2017, 37(1): 53-56.
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)
基于层次分析法的创业板上市公司投资项目模糊决策
张运坤
2017, 37(1): 57-60.
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“ 互联网+ 交通” 融合发展的模式及建议
李明伟
2017, 37(1): 61-65.
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生产性服务业与装备制造业的融合发展———来自辽宁省的一个经验数据
王宏杰
2017, 37(1): 66-70.
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“ 大学—政府—中小学” 实践教学共同体的伦理审视
朱桂琴,刘舫
2017, 37(1): 71-75.
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教师实践性知识管理方略探析
杨柳,王瑛
2017, 37(1): 76-79.
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高校辅导员科研能力建设现状调查与思考———以中国地质大学(武汉)辅导员公开发表的学术论文为例
刘佳,王林清
2017, 37(1): 80-84.
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划转地方后行业特色高校转型战略及发展模式探析
曹卫玲
2017, 37(1): 85-89.
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城镇化进程中县城城区小学“ 大班额” 问题调查研究———以河南省信阳市为例
郑立坤,赵东方,黎骊,袁文霞
2017, 37(1): 90-95.
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微信社区大学生知识共享影响因素研究———基于社会认知理论的视角
刘晓
,
秦 丹
2017, 37(1): 96-99.
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高校辅导员德育工作“互联网思维”的培育与运用
孙保营
2017, 37(1): 100-105.
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符号消费对青少年价值观的负面影响及学校教育策略探讨
邢思珍
,
张 婷
2017, 37(1): 106-110.
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论高校学生党支部建设中的“ 时效性” 问题
陈志勇
2017, 37(1): 111-113.
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“ 跽” 与“ 长跪” 辨
李春阳
2017, 37(1): 114-116.
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曹禺戏剧叙事理论探究
李文英
2017, 37(1): 117-121.
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语言符号学视域下的“ 诗性” 与“ 散文性”———以中国诗歌古今演变之际的苏曼殊创作为例
唐 珂
2017, 37(1): 122-126.
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论赫尔曼•黑塞的艺术本体论思想
郝春燕
2017, 37(1): 127-130.
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叶灵凤创作年表
周黎燕
2017, 37(1): 131-140.
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