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郭沫若同志关于文字改革的信
郭沫若
1982, 2(1): 1-1. DOI: 1003-0964(1982)01-0001-01
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浅谈社会党问题
曹长盛
1982, 2(1): 2-10. DOI: 1003-0964(1982)01-0002-09
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论哲学基本问题的根据和“完全的意义”
钱远晏
1982, 2(1): 9-16. DOI: 1003-0964(1982)01-0009-08
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《指物论》辨释
李淑毅
1982, 2(1): 17-27. DOI: 1003-0964(1982)01-0017-11
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近年来信阳地区出土文物概况
欧潭生
1982, 2(1): 28-33. DOI: 1003-0964(1982)01-0028-06
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全面发展 茁壮成长
陈光齐, 舒笃初
1982, 2(1): 33-41. DOI: 1003-0964(1982)01-0033-09
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对学令前独生子女调查的初步分析
郭克敏, 潘朝玉
1982, 2(1): 42-46. DOI: 1003-0964(1982)01-0042-05
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钱玄同的古韵说——关于《古韵二十八部音读之假定》
曹述敬
1982, 2(1): 46-58. DOI: 1003-0964(1982)01-0046-13
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《礼记·礼运·小康》一章的文法图解和译白研究
吴力生
1982, 2(1): 59-70. DOI: 1003-0964(1982)01-0059-12
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蒋子龙对文学创作中工业题材的突破
刘明馨
1982, 2(1): 70-77. DOI: 1003-0964(1982)01-0070-08
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谈果戈理为乞乞科夫准备的饭菜
陈清义
1982, 2(1): 78-80. DOI: 1003-0964(1982)01-0078-03
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从人物性格的对比看作家的思想倾向——巴尔扎克的长篇小说《贝姨》读后感
宋丹
1982, 2(1): 81-87. DOI: 1003-0964(1982)01-0081-07
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动物寓言与生动的英语动物词
易激扬
1982, 2(1): 88-91. DOI: 1003-0964(1982)01-0088-04
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谈谈怎样讲授《矛盾普遍性和特殊性的关系》
龙山, 柏荣
1982, 2(1): 92-96. DOI: 1003-0964(1982)01-0092-05
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怎样讲授《资本和剩余价值》
占炳椿
1982, 2(1): 96-102. DOI: 1003-0964(1982)01-0096-07
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《帝国主义是资本主义的最高阶段》教学设计
同文
1982, 2(1): 102-110. DOI: 1003-0964(1982)01-0102-09
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《西湖七月半》注译
周学禹
1982, 2(1): 110-115. DOI: 1003-0964(1982)01-0110-06
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信阳地区召开台湾同胞祖根问题座谈会成立台湾同胞祖根问题研究会
本刊编辑部
1982, 2(1): 115-116. DOI: 1003-0964(1982)01-0115-02
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浅析《药》
陈元磬
1982, 2(1): 116-120. DOI: 1003-0964(1982)01-0116-05
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