李颖. 哲学解释学视角下思想政治教育接受目的反思[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2014, 34(4): 63-66.
引用本文: 李颖. 哲学解释学视角下思想政治教育接受目的反思[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2014, 34(4): 63-66.

哲学解释学视角下思想政治教育接受目的反思

  • 摘要: 思想政治教育接受目的对思想政治教育接受有重要影响。由于主体不同,思想政治教育接受目的和教育目的并非天然一致,有可能出现错位。思想政治教育兼具工具性价值和目的性价值,其目的性价值是思想政治教育目的与接受目的有效对接的基石。提升接受主体的精神追求、澄清接受主体对思想政治教育价值的认识、彰显思想政治教育的目的性价值,是实现思想政治教育目的与接受目的有效对接的现实路径

     

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