地方高师院校教育学本科专业人才培养的问题与对策 基于X学院教育学专业的田野工作

郑雪松

郑雪松. 地方高师院校教育学本科专业人才培养的问题与对策 基于X学院教育学专业的田野工作[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(3): 64-68. doi: 1003-0964(2015)03-0064-05
引用本文: 郑雪松. 地方高师院校教育学本科专业人才培养的问题与对策 基于X学院教育学专业的田野工作[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(3): 64-68. doi: 1003-0964(2015)03-0064-05

地方高师院校教育学本科专业人才培养的问题与对策 基于X学院教育学专业的田野工作

doi: 1003-0964(2015)03-0064-05
基金项目: 

河南省教师教育课程改革研究项目(2014-JSJYYB-033)

信阳师范学院信阳市教育局教师教育改革创新实验区项目( SYQ-2013-03)

信阳师范学院2014年教育教学改革项目

河南省高等教育教学改革省级研究项目(2014SJGLX500)

详细信息
  • 中图分类号: 648. 4

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出版历程
  • 收稿日期:  2014-12-11
  • 刊出日期:  2015-05-10

地方高师院校教育学本科专业人才培养的问题与对策 基于X学院教育学专业的田野工作

doi: 1003-0964(2015)03-0064-05
    基金项目:

    河南省教师教育课程改革研究项目(2014-JSJYYB-033)

    信阳师范学院信阳市教育局教师教育改革创新实验区项目( SYQ-2013-03)

    信阳师范学院2014年教育教学改革项目

    河南省高等教育教学改革省级研究项目(2014SJGLX500)

    作者简介:

    郑雪松(1967-) ,女,河南固始人,博士,副教授,硕士生导师,主要从事民族高等教育研究

  • 中图分类号: 648. 4

摘要: 人才培养模式改革是新课改背景下地方高师院校深化教育教学改革和可持续发展的关键 X学院教育学专业围绕厚基础宽口径强能力高素质的培养目标,结合国情省情和校情,借鉴国内外先进经验,深化本科教育教学改革,提高本科教育教学质量,谋求有效人才培养模式,但在课程设置学业评价课堂教学就业指导等方面仍存在诸多问题 基于人类学的田野生活,研究者可长期参与到被研究者的生活中去,常规的教学活动不会因为研究者在场而改变其日常的习惯,更能获得真实的一手资料,以此透视地方高师院校教育学本科专业人才培养的问题

English Abstract

郑雪松. 地方高师院校教育学本科专业人才培养的问题与对策 基于X学院教育学专业的田野工作[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(3): 64-68. doi: 1003-0964(2015)03-0064-05
引用本文: 郑雪松. 地方高师院校教育学本科专业人才培养的问题与对策 基于X学院教育学专业的田野工作[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(3): 64-68. doi: 1003-0964(2015)03-0064-05
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