摘要: 学习词典出现于 ２０ 世纪二三十年代，之后发展迅猛。 当下英语学习词典已趋于成熟，汉语学习词典则成绩与问题并存。 文章在回顾英、汉学习词典发展历史的基础上，尝试总结英语学习词典的特点，并以此为据对汉语学习词典的编纂现状和发展趋势做出评价和预测，希望促进汉语学习词典编纂实践的不断完善和理论研究的系统深入。