美国教育智库研究综述

佘妍文 朴钟鹤

佘妍文, 朴钟鹤. 美国教育智库研究综述[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(6): 85-88. doi: 1003-0964(2015)06-0085-04
引用本文: 佘妍文, 朴钟鹤. 美国教育智库研究综述[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(6): 85-88. doi: 1003-0964(2015)06-0085-04

美国教育智库研究综述

doi: 1003-0964(2015)06-0085-04
基金项目: 

四川省哲学社会科学规划项目(SC14E096)

详细信息
  • 中图分类号: G513. 1

计量
  • 文章访问数:  405
  • HTML全文浏览量:  3
  • PDF下载量:  2
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 收稿日期:  2015-05-12
  • 刊出日期:  2015-11-10

美国教育智库研究综述

doi: 1003-0964(2015)06-0085-04
    基金项目:

    四川省哲学社会科学规划项目(SC14E096)

    作者简介:

    佘妍文(1988⁃),女,湖南邵阳人,硕士,研究方向:比较教育学;朴钟鹤(1978⁃),男,辽宁铁岭人,博士,副教授,硕士生导师,研究方向:比较教育学。

  • 中图分类号: G513. 1

摘要: 教育智库作为教育政策研究的智囊团,为教育决策者建言献策,有效解决了教育过程中的一些现实难题,对教育改革影响深刻,因此引发了国内外学术界的普遍关注和研究热情,研究成果丰硕。 通过对美国智库研究的文献进行整理与分析,发现教育智库从普通智库中分化而来,又有其自身的特色和使命,当前研究大致集中于五个方面,由教育智库的研究现状可对其未来发展趋势做出适当预测,从而为我国教育智库的发展提供新思路。

English Abstract

佘妍文, 朴钟鹤. 美国教育智库研究综述[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(6): 85-88. doi: 1003-0964(2015)06-0085-04
引用本文: 佘妍文, 朴钟鹤. 美国教育智库研究综述[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(6): 85-88. doi: 1003-0964(2015)06-0085-04
参考文献 (1)

目录

    /

    返回文章
    返回

    本系统由 北京仁和汇智信息技术有限公司 开发    百度统计