新媒体视域下高校德育工作话语权的重塑

尹夏燕

引用本文: 尹夏燕. 新媒体视域下高校德育工作话语权的重塑 [J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2014, 34(5): 79-82.   doi: 1003-0964(2014)05-0079-04 shu
Citation:  null[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2014, 34(5): 79-82.   doi: 1003-0964(2014)05-0079-04 shu

新媒体视域下高校德育工作话语权的重塑

    作者简介: 尹夏燕( 1985-) ,女,绍兴嵊州人,讲师,研究方向为高校思想政治教育和二语习得。 ;
  • 基金项目: 绍兴市教育科学2014 年高教类规划课题( SGJ14034)

  • 中图分类号: G641

摘要: 德育话语权是高校服务学生成长成才,引导学生形成正确价值观的重要方式。新媒体时代的到来,改变了学生话语模式,对传统的“垄断话语”与“教条话语”的高校德育模式提出了挑战,由此带来了教育主体与教育客体话语的冲突,并弱化了话语的实践性与有效性。为重塑高校德育工作话语权,高校德育工作者应建立并完善多渠道的学生话语表达机制,开拓网络德育工作,建立新媒体环境下大学生话语创新平台

English

    1. [1]

      时红燕. 媒介话语生产机制的突破与重建———以汶川大地震报道为例[D]. 武汉: 华中科技大学, 2009.

    2. [2]

      张再兴,等. 网络思想政治教育研究[M]. 北京: 经济科学出版社, 2009.

    1. [1]

      孙绪曙 . 新媒体视域下大学生网络安全教育路径探析 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2017, 37(3): 102-104. doi: 1003-0964(2017)03-0102-03

    2. [2]

      祝军 . 论网络环境下的大学德育工作 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2010, 30(4): 52-55. doi: 1003-0964(2010)04-0052-04

    3. [3]

      孙保营 . 高校辅导员德育工作“互联网思维”的培育与运用 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2017, 37(1): 100-105. doi: 1003-0964(2017)01-0100-06

    4. [4]

      徐永新 . 高校自主办学后德育工作面临的问题及对策 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2002, 22(4): 67-70. doi: 1003-0964(2002)04-0067-04

    5. [5]

      李 蕊 . 试论高校思想政治理论课话语权建设的三个维度 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2018, 38(3): 55-58. doi: 1003-0964(2018)03-0055-04

    6. [6]

      朱桂琴 . 论师生话语权的共享 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2003, 23(5): 67-69. doi: 1003-0964(2003)05-0067-03

    7. [7]

      张宏雨 . “三个自信”与外交翻译的中国话语权建构 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2016, 36(1): 92-95. doi: 1003-0964(2016)01-0092-04

    8. [8]

      杨昕 . 论中国共产党意识形态话语权的建构 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2014, 34(6): 10-14. doi: 1003-0964(2014)06-0010-05

    9. [9]

      黄土 . 新媒体时代下红色文化的价值探寻 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2017, 37(4): 75-78. doi: 1003-0964(2017)04-0075-04

    10. [10]

      张 纲 . 论我国主流意识形态话语权建设的基本原则 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2017, 37(2): 16-20. doi: 1003-0964(2017)02-0016-05

    11. [11]

      王霄 . 浅析新媒体艺术在当代高校艺术教育中的价值转向 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2012, 32(4): 59-62. doi: 1003-0964(2012)04-0059-04

    12. [12]

      杜超 . 没有话语质量就没有话语权——马克思主义大众化札记 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 1-5. doi: 1003-0964(2013)05-0001-05

    13. [13]

      靳勇 . 试论高校德育的特点 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2001, 21(5): 15-16. doi: 1003-0964(2001)05-0015-02

    14. [14]

      刘茂华 . 新媒体在危机报道中的传播策略 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2011, 31(3): 72-76. doi: 1003-0964(2011)03-0072-05

    15. [15]

      柴阳丽 . 新媒体传播背景下大学生学习能力要素及模型研究 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(2): 0--1. doi: 1003-0964(2015)02-0072-06

    16. [16]

      吴法,蔡家国 . 新形势下高校思想政治工作的几点思考 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1995, 15(3): 19-20. doi: 1003-0964(1995)03-0019-02

    17. [17]

      李 俊 . 专业学习共同体视角下我国高校教研室建设策略 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2017, 37(5): 57-61. doi: 1003-0964(2017)05-0057-05

    18. [18]

      曾文超 . 高校后勤社会化条件下宿舍管理权与学生权利的冲突和平衡 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2010, 30(6): 45-48. doi: 1003-0964(2010)06-0045-04

    19. [19]

      李振荣 . 试论主体性德育与高校德育的实效性 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2006, 26(4): 24-26. doi: 1003-0964(2006)04-0024-03

    20. [20]

      马 俊 . 思想政治教育视域下高校班级活动建设研究 . 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2016, 36(1): 62-66. doi: 1003-0964(2016)01-0062-05

  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  141
  • PDF下载量:  0
  • 引证文献数: 0
文章相关
  • 收稿日期:  2014-05-29
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
  • 1. 

    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

  1. 本站搜索
  2. 百度学术搜索
  3. 万方数据库搜索
  4. CNKI搜索

新媒体视域下高校德育工作话语权的重塑

    作者简介:尹夏燕( 1985-) ,女,绍兴嵊州人,讲师,研究方向为高校思想政治教育和二语习得。
  • 1. 浙江越秀外国语学院网络传播学院
基金项目:  绍兴市教育科学2014 年高教类规划课题( SGJ14034)

摘要: 德育话语权是高校服务学生成长成才,引导学生形成正确价值观的重要方式。新媒体时代的到来,改变了学生话语模式,对传统的“垄断话语”与“教条话语”的高校德育模式提出了挑战,由此带来了教育主体与教育客体话语的冲突,并弱化了话语的实践性与有效性。为重塑高校德育工作话语权,高校德育工作者应建立并完善多渠道的学生话语表达机制,开拓网络德育工作,建立新媒体环境下大学生话语创新平台

English Abstract

    全文HTML

参考文献 (2) 相关文章 (20)

目录

/

返回文章

本系统由 北京仁和汇智信息技术有限公司 开发 技术支持: info@rhhz.net   百度统计