河南省师范院校专业结构调整:问题、经验与实践策略

周青山

周青山. 河南省师范院校专业结构调整:问题、经验与实践策略[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 55-59. doi: 1003-0964(2013)05-0055-05
引用本文: 周青山. 河南省师范院校专业结构调整:问题、经验与实践策略[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 55-59. doi: 1003-0964(2013)05-0055-05

河南省师范院校专业结构调整:问题、经验与实践策略

doi: 1003-0964(2013)05-0055-05
基金项目: 

2012年度河南省教师教育课程改革研究项目:基于河南省教师教育类课程改革与中学教育课程改革对接研究(SJSKGLX[2012]1111号)

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  • 中图分类号: G659. 1

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出版历程
  • 收稿日期:  2013-05-18
  • 刊出日期:  2013-09-10

河南省师范院校专业结构调整:问题、经验与实践策略

doi: 1003-0964(2013)05-0055-05
    基金项目:

    2012年度河南省教师教育课程改革研究项目:基于河南省教师教育类课程改革与中学教育课程改革对接研究(SJSKGLX[2012]1111号)

    作者简介:

    周青山( 1966 - ) ,男,河南南阳人,副教授,硕士,研究方向为高教管理、教师教育等。

  • 中图分类号: G659. 1

摘要: 河南省师范院校专业结构在保持教师教育特色的基础上,存在着传统专业比重较大、与战略性新兴产业相关专业较少、适应地方经济需要专业偏少等问题,这对于河南省师范院校的科学发展必将产生一定的影响。国内同类院校的改革经验为我们提供了一定的参考意义。基于我省经济结构战略性调整和中原经济区建设的实际需要,完善专业建设与发展规划、建立专业设置预警机制、逐步扩大学生专业自主权和完善专业建设与发展相关政策是我省师范院校专业发展的应然选择

English Abstract

周青山. 河南省师范院校专业结构调整:问题、经验与实践策略[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 55-59. doi: 1003-0964(2013)05-0055-05
引用本文: 周青山. 河南省师范院校专业结构调整:问题、经验与实践策略[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 55-59. doi: 1003-0964(2013)05-0055-05
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