拯救、觉醒与回归——美国电影《马语者》的叙事手法与文化内涵

焦素娥

焦素娥. 拯救、觉醒与回归——美国电影《马语者》的叙事手法与文化内涵[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(1): 1-4. doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
引用本文: 焦素娥. 拯救、觉醒与回归——美国电影《马语者》的叙事手法与文化内涵[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(1): 1-4. doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
JIAO Su-e. Salvation,Arousal and Regression——Narrative technique and cultural connotation in The Horse Whisper[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2013, 33(1): 1-4. doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
Citation: JIAO Su-e. Salvation,Arousal and Regression——Narrative technique and cultural connotation in The Horse Whisper[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2013, 33(1): 1-4. doi: 1003-0964(2013)01-0001-04

拯救、觉醒与回归——美国电影《马语者》的叙事手法与文化内涵

doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
基金项目: 

教育部人文社科规划项目:主导性媒介范式变迁与国家形象的文化建构研究(12YJA860006)

详细信息
  • 中图分类号: J905

Salvation,Arousal and Regression——Narrative technique and cultural connotation in The Horse Whisper

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出版历程
  • 收稿日期:  2012-10-10
  • 刊出日期:  2013-01-10

拯救、觉醒与回归——美国电影《马语者》的叙事手法与文化内涵

doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
    基金项目:

    教育部人文社科规划项目:主导性媒介范式变迁与国家形象的文化建构研究(12YJA860006)

    作者简介:

    焦素娥( 1962 - ) ,女,河南西平人,教授,硕士生导师,研究方向为当代影视文化。

  • 中图分类号: J905

摘要: 《马语者》是好莱坞著名电影家罗伯特.雷德福用十年时间精心打造的一部诗情浓郁、内涵深邃的影片。影片从外在结构上看是一个拯救生命的故事,从内在结构上看,则是一个爱的发现与觉醒的故事。整部影片自始至终都渗透着对个体生命的关心和对生存意义的关注,以及对人的精神生活的重视和对人的美好情感的肯定

English Abstract

焦素娥. 拯救、觉醒与回归——美国电影《马语者》的叙事手法与文化内涵[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(1): 1-4. doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
引用本文: 焦素娥. 拯救、觉醒与回归——美国电影《马语者》的叙事手法与文化内涵[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(1): 1-4. doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
JIAO Su-e. Salvation,Arousal and Regression——Narrative technique and cultural connotation in The Horse Whisper[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2013, 33(1): 1-4. doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
Citation: JIAO Su-e. Salvation,Arousal and Regression——Narrative technique and cultural connotation in The Horse Whisper[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2013, 33(1): 1-4. doi: 1003-0964(2013)01-0001-04
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