摘要: 在素质教育理论与实践的关系问题上，一味地强求教育理论　与实　践的结合是片面的。实践证明，当前素质教育理论与实践结合的过程中存　在着诸多问题，解决问题的关键不在于理论向实践的靠近，也不在于实践向理论的靠　拢，而在于两者的相互走近。