摘要: 语文教材篇章处理艺术杨伯勤每篇文章都有不同的内容，不同的形式，不同的风格，教学中也要有不同的处理方法。例如说明、议论类的文章要着重用事理去启迪学生，文学作品类的文章要着重用形象去感染学生。教不同作者的文章也要体现不同的特点。例如司马迁的文章是“无韵之《离骚》”，韩愈的文章“出入变化不可纪极”，柳宗元的文章“如奇峰异嶂层见迭出”，李白恣肆汪洋，杜诗犹如史诗，鲁迅深沉犀刮，郭沫若气势磅礴，茅盾细?