摘要: 课程价值观分析陈功江课程是联结学校与社会的纽带，是学校育人的规划。一定社会对课程的需要集中表现在，通过学校课程把一定社会对年轻一代成长的要求变成学校育人的规划；一定社会的学生个体对于课程的需要，主要是通过课程去认识世界、了解自己和提高自己，课程的价值就是课程能否满足、并在多大程度上满足社会与学生个体需要的价值属性。课程价值观是课程价值在人的意识中的反映。人们对课程价值取向看法不一，便形成了不