“双向培训”—教育实习与师资培训的有机结合

舒刚,田林,陈国维

舒刚,田林,陈国维. “双向培训”—教育实习与师资培训的有机结合[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1992, 12(4): 27-34. doi: 1003-0964(1992)04-0027-08
引用本文: 舒刚,田林,陈国维. “双向培训”—教育实习与师资培训的有机结合[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1992, 12(4): 27-34. doi: 1003-0964(1992)04-0027-08

“双向培训”—教育实习与师资培训的有机结合

doi: 1003-0964(1992)04-0027-08
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出版历程
  • 收稿日期:  1900-01-01
  • 刊出日期:  1992-07-10

“双向培训”—教育实习与师资培训的有机结合

doi: 1003-0964(1992)04-0027-08

摘要: 构思“双向培训”并付诸于实践,是我院对常规教育实习的突破。其中的“顶岗实习”是高等师范教育实习的新尝试,它具有起点高、时间长、强度大、全方位的特点。在顶岗实习过程中,师范生在艰苦的“实战”境遇中全面培养、发展和检验自己的教师职业技能,巩固了学生的专业思想,初步实现了由学生到教师的转变。与“顶岗实习”同步进行的中学教师培训,为解决中学教师达标开辟了新的途径。“双向培训”使高师的教育实习和中学教师的培训达到了有机的统一,这一改革得到了国家教委和河南省教委的肯定,《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《河南日报》等报刊分别作了报道。

English Abstract

舒刚,田林,陈国维. “双向培训”—教育实习与师资培训的有机结合[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1992, 12(4): 27-34. doi: 1003-0964(1992)04-0027-08
引用本文: 舒刚,田林,陈国维. “双向培训”—教育实习与师资培训的有机结合[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1992, 12(4): 27-34. doi: 1003-0964(1992)04-0027-08

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