摘要: 数智时代引发的智能技术革命正在重构人类社会的认知范式与行为逻辑，戏剧教育作为具身性艺术教育形态，面临着技术解构与价值重塑的双重挑战。文章基于数智时代的复杂性与革命性，通过跨学科视角探析戏剧教育在技术认知维度、学科维度和实践维度亟待厘清的发展问题，包括对戏剧艺术的数智发展的正确把握，对数智时代戏剧教育的风险与困境进行深刻分析，并对数智时代戏剧教育发展的关键问题提出前瞻认知。数智时代戏剧教育应从学科内部到外部，通过多类型的知识聚集、交叉、融合，多维度塑造戏剧教育的丰富形式，实现多层次、多特色的发展。