摘要: 依法治校是实现教育现代化的重要内容。依法治校的评价标准是依法治教要求的直接体现。当前对依法治校的考核评估文本中存在重视对学校内部管理的评估，缺乏对政府在学校法治建设中作用的评估；重视基于外显的静态结果的考核，缺乏对学校管理中内在的法治精神的动态考核；重视制度文本的检查，评估方式方法单一；重视教育领域中学校、教师、学生等主体之间法律关系的评估，缺乏对其他法律关系主体的监测评估等问题。因此，要加强依法治校的评价，从文本要求上必须以系统视角为指导，建立包括政府依法行政评估在内的系统性学校依法治校评估体系；强化学校法治评估指标中的动态监控，在过程中培养法治精神；加强依法治校评估研究，综合利用多种评估方法；把其他法律关系主体如社区、政府等纳入学校法治评估中，打造良好的学校法治教育环境。