摘要: 教育政策执行力的概念类型构成要素影响因素及评价构成了教育政策执行力研究的基本框架 教育政策执行力是指各级各类教育组织及其人员准确理解教育政策目标，并通过对人财物信息时空等各种资源的调度控制和使用，有效地执行教育政策的能力 研究教育政策执行力具有重要的理论和实践价值 教育政策执行力的构成要素包括个体要素和组织要素，其影响因素包括教育政策自身质量执行主体执行客体和政策资源 对教育政策执行力的评价有利于教育政策执行力的提升