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于瑞强, 谢艳娟, 覃志航, 罗之尚. 新升格高职院校双师型教师专业发展策略 以广西壮族自治区为例[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(3): 72-77.
引用本文: 于瑞强, 谢艳娟, 覃志航, 罗之尚. 新升格高职院校双师型教师专业发展策略 以广西壮族自治区为例[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2015, 35(3): 72-77.
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新升格高职院校双师型教师专业发展策略 以广西壮族自治区为例

    摘要
  • 摘要: 双师型教师是高职院校教师专业发展的关键环节和学校发展的重要根基 当前，广西新升格高职院校由于办学历史等原因，在双师型教师专业发展方面存在领导认识高度不够教师来源单一化呈现团伙现象等不同程度的问题 文章从相关概念界定入手，对正处在探索与发展期的广西新升格高职院校双师型教师专业发展现状进行比较和分析，认为通过内功修炼 外力改革和引进企业优秀人才作为兼职教师等有关激励措施对促进双师型教师专业发展具有重要作用

     

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