摘要: 以CNKI 2009—2018年发表的卓越教师研究论文为对象，以卓越教师为关键词，运用CiteSpace软件绘制卓越教师研究文献的知识图谱。分析可知，2009—2018年我国卓越教师研究论文数量总体呈快速增长态势；研究关键词主要有卓越教师、教师教育、培养模式等，且彼此相关度高，联系紧密；无论是核心作者还是发文机构相互间的合作交流均不密切，亟须加强交流与合作；前沿主题研究比较集中于卓越教师培养、教师教育振兴、培养模式创新等领域。我国卓越教师研究的热点、发展趋势与国家出台的卓越教师培养政策密切相关、同向同行。对未来卓越教师的研究需要紧密结合《卓越教师培养计划2.0的意见》精神，遵照新要求，提升研究质量和水平，加快研究成果的转化和推广应用，以尽快促进《卓越教师培养计划2.0意见》落地生根。