姜金伟, 郝晓峰. 表扬与批评对初中生学习投入的影响[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2014, 34(3): 13-17.
引用本文: 姜金伟, 郝晓峰. 表扬与批评对初中生学习投入的影响[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2014, 34(3): 13-17.

表扬与批评对初中生学习投入的影响

  • 摘要: 为了研究初中生学习投入的特点及表扬与批评对其学习投入的影响,使用学习投入问卷、表扬和批评经历问卷对464名七、八、九年级的初中生进行了调查。结果发现:(1)初中生的学习投入在后两年显著降低,到九年级时有32.7%的学生处于低学习投入状态;(2)来自老师和家人的表扬与批评对初中生学习投入有着重要影响,在各个年级中均能分别正向和负向预测学习投入

     

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