国·家·人:善用中国传统节日德育资源的三维思考

黄玲丽

黄玲丽. 国·家·人:善用中国传统节日德育资源的三维思考[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2016, 36(5): 6-9. doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
引用本文: 黄玲丽. 国·家·人:善用中国传统节日德育资源的三维思考[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2016, 36(5): 6-9. doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
HUANG Lingli. Nation, Home and People: A Three - Dimensional View of the Moral Education Resources among the Chine[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2016, 36(5): 6-9. doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
Citation: HUANG Lingli. Nation, Home and People: A Three - Dimensional View of the Moral Education Resources among the Chine[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2016, 36(5): 6-9. doi: 1003-0964(2016)05-0006-04

国·家·人:善用中国传统节日德育资源的三维思考

doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
基金项目: 

河南省哲学社会科学规划项目(2014BDJ009)

河南省教育厅人文社会科学项目(2016-GH-131)

详细信息
  • 中图分类号: G41

Nation, Home and People: A Three - Dimensional View of the Moral Education Resources among the Chine

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出版历程
  • 收稿日期:  2016-04-19
  • 刊出日期:  2016-09-10

国·家·人:善用中国传统节日德育资源的三维思考

doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
    基金项目:

    河南省哲学社会科学规划项目(2014BDJ009)

    河南省教育厅人文社会科学项目(2016-GH-131)

    作者简介:

    黄玲丽(1971—),女,河南潢川人,副教授,硕士生导师,主要从事中国特色社会主义理论与实践研究。

  • 中图分类号: G41

摘要: 节日是道德的寓所,道德成就了节日。 中国传统节日历久弥新,文化底蕴深邃,德育价值丰厚。国、家、人既是人们自我定位、民族认同、追根溯源的重要单元,也是传统节日德育资源分析与整合的重要线索。 国是传统节日德育资源之“根”,家是传统节日德育资源之“线”,人是传统节日德育资源之“本”。

English Abstract

黄玲丽. 国·家·人:善用中国传统节日德育资源的三维思考[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2016, 36(5): 6-9. doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
引用本文: 黄玲丽. 国·家·人:善用中国传统节日德育资源的三维思考[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2016, 36(5): 6-9. doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
HUANG Lingli. Nation, Home and People: A Three - Dimensional View of the Moral Education Resources among the Chine[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2016, 36(5): 6-9. doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
Citation: HUANG Lingli. Nation, Home and People: A Three - Dimensional View of the Moral Education Resources among the Chine[J]. The journal of xinyang normal university (philosophy and social science edition), 2016, 36(5): 6-9. doi: 1003-0964(2016)05-0006-04
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