教师和同学支持对初中生生活满意感的影响——自尊的中介作用

姜金伟 李苏醒

姜金伟, 李苏醒. 教师和同学支持对初中生生活满意感的影响——自尊的中介作用[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 46-49. doi: 1003-0964(2013)05-0046-04
引用本文: 姜金伟, 李苏醒. 教师和同学支持对初中生生活满意感的影响——自尊的中介作用[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 46-49. doi: 1003-0964(2013)05-0046-04

教师和同学支持对初中生生活满意感的影响——自尊的中介作用

doi: 1003-0964(2013)05-0046-04
基金项目: 

教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190012)

河南省2013年度教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYYB-038)

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  • 中图分类号: B844. 2

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出版历程
  • 收稿日期:  2013-06-20
  • 刊出日期:  2013-09-10

教师和同学支持对初中生生活满意感的影响——自尊的中介作用

doi: 1003-0964(2013)05-0046-04
    基金项目:

    教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190012)

    河南省2013年度教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYYB-038)

    作者简介:

    姜金伟( 1976-) ,男,河南叶县人,讲师,博士,研究方向: 学习心理学与心理健康教育;李苏醒( 1988-) ,女,河南洛阳人,硕士研究生,研究方向: 学习与教学心理学。

  • 中图分类号: B844. 2

摘要: 为了探索教师支持和同学支持对初中生生活满意感的影响,使用教师和同学支持问卷、自尊量表和生活满意感量表,对一、二、三年级的242名初中生进行了调查。结果发现:(1)初中生的教师支持和同学学业支持在后两年有所下降,40.9%的初中生生活满意感较低;(2)教师支持和同学学业支持对生活满意感均有显著的预测作用,自尊在其中起到了部分中介作用

English Abstract

姜金伟, 李苏醒. 教师和同学支持对初中生生活满意感的影响——自尊的中介作用[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 46-49. doi: 1003-0964(2013)05-0046-04
引用本文: 姜金伟, 李苏醒. 教师和同学支持对初中生生活满意感的影响——自尊的中介作用[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 2013, 33(5): 46-49. doi: 1003-0964(2013)05-0046-04
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