统一的科学发展模式的建立

陈琳

陈琳. 统一的科学发展模式的建立[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1992, 12(3): 21-26. doi: 1003-0964(1992)03-0021-06
引用本文: 陈琳. 统一的科学发展模式的建立[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1992, 12(3): 21-26. doi: 1003-0964(1992)03-0021-06

统一的科学发展模式的建立

doi: 1003-0964(1992)03-0021-06
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出版历程
  • 收稿日期:  1900-01-01
  • 刊出日期:  1992-05-10

统一的科学发展模式的建立

doi: 1003-0964(1992)03-0021-06

摘要: 默顿的建制结构模式与库恩的认识结构模式分别从两个侧面,或者说,是从两个维度对同一对象——“科学”进行研究的。它们所代表的科学社会学与科学哲学发展至今,都已趋于成熟。但是当它们的理论分别用于解释或说明现代科学(既作为认识系统又作为社会建制的科学)的时候,任何一门学科都不能单独地令人满意地说明科学及其发展的本质特征。若将它们结合成一个有机的统一整体,或许能克服各自的弱点,更好地说明现代科学及其发展。现在看来,他们不仅有结合的必要性,而且还具有结合的可能性;实际上,也存在着这种结合的趋势

English Abstract

陈琳. 统一的科学发展模式的建立[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1992, 12(3): 21-26. doi: 1003-0964(1992)03-0021-06
引用本文: 陈琳. 统一的科学发展模式的建立[J]. 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》, 1992, 12(3): 21-26. doi: 1003-0964(1992)03-0021-06

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